Este artigo reúne conceitos-chave advindos da análise de práticas descritas por pesquisadores que nas suas publicações mencionaram formas adotadas na autoavaliação consciencial aplicada conscienciometricamente ou de metodologias para tal, conjuga das com atuações práticas na condição de conscienciômetra docente no subsídio à auto conscienciometria dos discentes e experimentações pessoais da autora. O objetivo é evidenciar o processo da abordagem conscienciométrica com ênfase nas etapas do seu transcurso, bem como características usualmente associadas a elas. O artigo fornece um panorama geral com base teática e uma posição contributiva ao incremento da compreensão do corpus da Conscienciometrologia, expansão do entendimento da Epistemologia conscienciometrológica e, sobretudo, para registro do seu modus faciendi metodológico e particularidades que podem ampliar a compreensão das inter-relações interdisciplinares.